社员们都从广播里听到了这位英雄的故事，但是要学习他的精神，具体怎么做？
不说社员们懵，就是大队干部们也说不清，不得不开会，针对此事商讨。
大队干部们讨论了两天后，终于定了了一些章程。
虽然林国平说公社不会派人下来检查学习成果，但谁知道会不会有哪个领导突然脑子抽风呢？
这些章程主要是依据***的事迹制定，比如乐于助人、尊老爱幼等。
大队开会强调了一番学习精神的重要性，而广播里也经常在宣传，放歌曲、讲事迹。
尤其这还是主席指定的，社员们都非常的积极，一时之间，整个大队的风气非常好。
而学校里，关于这方面的学习更是不少，高年级的要求写关于学***精神的体会，低年级的也要写小作文。
一时之间，大家都抓耳挠腮的，苦恼得不行。
乔母的文学底子好，几个孩子在写作文这方面完全没什么问题，不用担心作业没完成被老师打手心。
乔佳月他们烦恼的是别的事，学校要举行“学***”的活动，要求学生想几个节目，筛选出的优秀节目将在大队里表演外，还打算去公社、县里表演。
乔佳月去年的成绩没有考到满分，但相比平时的成绩进步许多，也被老师列入好学生范畴。
而三个哥哥成绩一直都很好，成绩好的学生一直是受老师偏爱的，因此，他们肩膀上的担子比其他人更重。
乔佳月本身对唱歌、跳舞这些就不行，但是乔秋月和陈绵两人却是有些想法的。
三个女孩子没少凑在一起商量，怎么做才能设计出好看的节目。
乔佳月的想法是歌伴舞，反正广播里经常放那首《学习***好榜样》，直接拿来用就行，只要再想些合理的动作，做个两遍就行了。
然而乔秋月和陈绵都不同意那简单的动作，一点美感都没有。
最后她们和男生那边联手，终于想出了节目表演形式。
歌曲伴舞台默剧，一边演***同志生前的事迹，舞台另一边就是一群小学生在认真地实践这个精神的举动。
白美兰知道了学生们的这个想法后，几乎没有怎么思考就同意了。
乡下的孩子见识有限，能想出这么一个节目已经很难得了，就不期望他们百花齐放了。
节目到最后变成了大合唱配舞蹈，扮演***同志的环节取消，只保留学生们学习***精神的表演。
乔佳月没有参加。
她本身就不是爱表现的人，其次这是占据了课余太多的时间。
而乔宏致却是兴致高昂，非常积极地参与，将扮演其中的一名少先队员。
节目设计、排练过后，终于在三月底在大队部表演给大队社员们看。
趁着有不足的地方，他们再修改，重新排练，争取不耽误公社的汇演。
是的，汇演。
过去几年，因为各种原因而闹了饥荒，大家一心想着要填饱肚子，哪有心思想其他精神娱乐活动。
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